手話言語条例の勉強会

上尾市聴覚障害者協会の
会長の内田さんと
矢代さんから
お誘いを受け
１月２４日の午後
勉強会＠北本市文化センターに
参加しました。

この勉強会のタイトルは
「手話言語条例に関する勉強会ｉｎ埼玉～ろう教育の未来を考える～」

こうした
ろう教育に
特化しての
シンポジウムは
とても
珍しいようです。

私自身
印象に残っている発言が
いくつかあります。
 

埼玉の
聴覚障害教育を考える会の
野口さんは
４人の娘さんを
育てていて
自身も娘さんも
耳が聞こえない
ということでした。


野口さんは
こう
おっしゃっていました。


口元を読んで
相手が何を話しているのかを
読み取る
「口話（こうわ）」には
限界を感じている…


日本手話で
自由に
コミュニケーションがとれることが大事…


情報格差を
なくしていくことが
とても重要…


埼玉県の
手話通訳が
不足しているために
例えば
ＰＴＡの集まりに
直前まで
手話通訳が
派遣されるのかわからず不安…


「ありがとう」の反義語は
なにか知っていますか？
「当たり前」です。
有ることが難しいと
いう「ありがとう」
ではなく
手話を使うのは「当たり前」
さまざなな場所に
手話通訳が派遣されるのも「当たり前」
という社会を
つくっていきたい…


野口さんの
発言を
伺っていて
「人権」という言葉が
パッと頭に
浮かびました。


そうだ
そうだ
そういうことが
「当たり前」の日本に
しなきゃならないんだ…


そうなっていない
今の現状に
とても
胸が苦しくなりました。


同会の
佐藤さんの発言も
心に残りました。


佐藤さんは
耳の聞こえない息子さんを
育てていらっしゃる
ということでした。


彼女は
力強く
こう話しました。


とにかく
子どもたちのもっている
可能性を引き出せるように
してほしい…


ろう教育のなかで
学力の向上をめざしてほしい…


日本語の意味の深さを
子どもたちに
教えてほしい…


アメリカには
手話専門の学校があるけれど
日本にはない…


社会のマナーや
ルールについても
子どもたちに
教えてほしい…


親としてつらいのは
子どもが進路を決める際に
なんにでもなれるよ
と言ってあげられないこと…


社会にでるまで
数年しかない。
なりたい夢を
追い続けられるように…


埼玉県は
進んでいるといわれている。
今後
教科書も見直して
よりよい
ろう教育に
してほしい…

ほかの
シンポジストの
方たちからも
発言が
ありました。


ろう学校から大学へ進学する子どもたちは２５％。大学の受け入れ体制や、受験での配慮、経済的負担など様々な要因が進学率の上がらない要因になっている。（特別支援学校坂戸ろう学園校長）


ひとり一人のよさを伸ばす教育を。そのためには子どもたちと向き合わなければならない。言語環境を含め、学習環境の充実を図っていきたい。（県教育局県立学校部特別支援教育課長）

いろいろな方たちの
話を聞きながら
あらためて
いまの
日本の教育そのものについて
うーんと
考えて
しまいました。

 

ひとり一人の
よさを伸ばす教育…


これは
障害のあるなしにかかわらず
とっても大事なこと。


小学生の
わが息子が
受けている
教育の中身について
疑問に思っている気持ちが
わーっと
私の心の中で
膨らんでいくのを
感じました。


ろう教育の
現状について
今回
知ることができ
私の課題が
見えてきた
気がしました。


手話言語条例。


埼玉県での
制定を目指しつつ
まずは
上尾市から
できないものか…


耳の聞こえにくい方や
聞こえない方たちと
しっかりと
手を結んで
運動を広げて
いきたい‼


勉強会に
お誘いしてくださった
内田さん
矢代さんに
心から
感謝です！